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            同事、學生眼中的朱突圍行動紹侯先生

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            10月24日上午,朱紹侯先生九十華誕暨中國古代史研究重大問題學術研討會在我校中州國際金明酒店第一會議室隆重舉行。校黨委書記關愛和出席開幕式並致辭。來自中國社會科學院、東北師范大學、鄭州大學、陜西師范大學、河南師范大學等從事歷史文化研究的專傢學者歡樂鬥地主,朱紹侯先生的同事、親屬及學生齊聚一堂,共同慶賀先生九十壽辰。開幕式上,與會專傢學者紛紛結合個人親身經歷,講述瞭與朱先生相處的點滴往事,表達瞭對朱先生九十華誕的深情祝福。為瞭使讀者更好的瞭餘罪解朱紹侯先生六十一載沉潛探索、勤懇治學的忠厚長者形象,編者摘錄瞭與會學者的發言片段,以饗讀者(以發言先後為序)。

            龔留柱(河南大學歷史文化學院)
            朱先生在河南大學任教六十餘年來,在大學歷史教材建設上,朱先生成為當代史學界的標午夜視頻福利桿。近十年來,朱先生學術活動有兩個鮮明特點,一是朱先生老而彌堅,堅持每天讀書寫作6小時以上。以傳統上海幼師被曝性侵的查爾斯王子發視頻談患病感受手寫方式進行寫作,十年之內交出瞭一個科研成果清單:完成瞭一本學術專著四十多萬字,《軍功爵制考論》;主編瞭一部新教材《中國古代史教程》;對今註本宋書的校註工作進行瞭繁瑣的掃尾工作;主編瞭數百萬字的《中華人物大典人物典》和《中國地域文化通覽河南卷》;撰寫瞭40多篇學術論文。一個年近九十的耄耋老人,其學術生命力之旺盛令人驚奇。二是朱先生的學術創造逐漸進入爐火純青、至善至美的境界。近年來朱先生愛寫長文章,先生的文章上升到國傢戰略高度來進行整體研究。這種大視野、大論題調動瞭所有的相關資料,然後縝密論證,結出大結果。

            趙世超(陜西師范大學歷史文化學院)
            朱老師是我們史學界的史學大傢,也是是河南大學歷史學科新世紀的奠基人。一是在隊伍建設方面,朱先生在77級、78級學生畢業時選留瞭大量的優秀畢業生留校任教,還有大部分優秀學子補充到其他高校。因此河南高校的歷史學的學術隊伍是朱紹侯先生奠定的。二是在重視教學方面,朱先生編寫瞭自己的教材,這個教材發行瞭二百萬冊,據統計被全國53%以上的高校使用,影響力之大可見一斑。三是重視科研方面,朱先生經常鼓勵年輕老師,多寫、抓緊寫學術文章。四是陣地問題。朱先生說,當大學老師不搞科研不行,搞科研沒有陣地不行。當時,朱老師聯合其他老師做瞭很多工作,把《史學月刊》留在瞭河南大學。我們能成長到今天,得益於《史學月刊》這塊重要陣地。

            彭衛(中國社會科學院《中國史研究》雜志社)
            先生在60多年的學術生涯中,為中國歷史學發展作出瞭傑出貢獻。先生長期從事歷史教學工作,桃李遍天下,您主持編寫的《中國古代史》和《中國古代史教程》,提倡並踐行一部成功的史學教材應該使學生具有更多的問題意識的教學理念。這兩部著作是最近三十年來高水平的重要的高校歷史教材,使莘莘學子受益無窮。先生長期擔任秦漢史研究會副會長,至今仍擔任顧問,為中國秦漢史研究會的成長和壯大做出瞭重要貢獻。先生精深的學問和高尚的人品,均為後輩楷模。

            廖伯源(臺灣中央研究院歷史語言研究所)
            我跟朱紹侯先生認識近二十年來,感覺到朱先生的研究方向非常好,我的研究隻是朱先生研究的其中的一部分。我跟朱先生的交往雖然僅限於學術上的交往,可是每次見到朱先生的時候,都是對我非常親切的。朱先生對自己秦漢史官制研究的論文,根據新資料的發現,連續修改瞭三次,這實在是讓我很佩服,朱先生的這一研究已經達到瞭該領域的巔峰。朱先生80多歲高齡期間,依然筆耕不輟,他的這種學術精神非常值得我們學習。

            劉曉東(東北師范大學歷史文化學院)
            我是1990年考入大學,進大學之後拿到的第一本書便是朱先生主編的《中國古代史》。所以我們這一代有很多人走上歷史這條路,尤其是走上中國古代史這條路,與先生這本書的影響是有著莫大的關系。尤其是後來,當得知朱先生竟然是我們一個系出身的時候,對先生的佩服就更加深切瞭。這麼多年來,朱先生在中國古代史研究方面作出的巨大貢獻,也為東北師范大學歷史系帶來瞭莫大的榮耀和光榮。

            張倩紅(鄭州大學歷史學院)
            朱先生是河南大學歷史學科非常重要的標志性人物,同時也是河南省史學會的奠基人之一。朱先生是第四次理事會會長,在他擔任會長期間,河南省史學會獲得瞭非常好的發展,感謝朱先生任職期間對河南省史學會做出的貢獻。朱先生是學術界的大傢,他的影響力在全國各地,鄭州大學黨委書記鄭永扣教授也是我們的學長,他當時在河南大學受過教育。他曾經講過一件事,別人問他,“你怎麼到瞭河南大學?”,鄭書記就說,“我當時選學校的時候並沒有什麼概念,我就讀過朱紹侯先生的書,然後我就到瞭河南大學,是朱先生引領著我走到瞭河南大學”。鄭書記講的這一番話很有代表性。我們許多人都是讀著朱先生的書走上瞭學術的道路。

            韓國河(鄭州大學歷史學院)
            那年我十七歲,報考西北大學,用的中國古代史教材就是朱先生編寫的。先生主編的中國史教材非常嚴謹,內容豐富,語言平實,是我們學習的好教材,深受同學們歡迎。先生主編的這本教材引導我們跨入瞭史學大門,這本教材三十年來一直長盛不衰,匯集瞭無數學子,是您為我們打開瞭史學的第一面窗。先生作為著名的史學傢,治學領域廣闊,魏晉南北朝民族和民族關系史、河洛文化等研究均有很深的造詣,取得瞭豐厚的成果,特別是在秦漢魏晉南北朝的統一制度、秦漢時代的軍功爵制兩大研究領域,自上世紀五十年代起,朱先生幾十年如一日地潛心治學,取得瞭一系列重要的成果。

            王記錄(河南師范大學歷史文化學院)
            對於朱先生的史學思想和治史方法可以從以下五個方面進行總結和概括:一是通史和斷帶相結合,寓通史於斷帶研究之中,在具體的分析上能站在中國古代歷史發展全局的角度去認真的考慮和評價;二是在學術實踐中堅持用歷史唯物主義和馬克思主義的觀點認識和分析歷史問題,從中國歷史的實際出發做到不僵化,不拘泥,不唯書;三是強調歷史研究的現實意義,要將研究歷史與愛國主義相結合,讓更多的人瞭解我國古代勞動人民是怎樣通過艱苦卓越的奮鬥創造瞭祖國的歷史;四是對待學術爭鳴采取兼容並包、廣采眾說的方法;五是將傳統治史方法和現代治史方法相結合,關註新材料,把握新動態,發現新問題,提出新觀點。

            鄭永福(鄭州大學歷史學院)
            對朱先生在自己三十多年的學術發展中提供的幫助表示衷心感謝和真摯敬意。朱先生不僅把學術看成是自己的生命,更是一個惜才如命、品德高尚的人,是一個深得學生敬仰和愛戴的忠厚長者。朱先生取得如此驕人的成果與他不斷進取和有所敬畏的人生信仰分不開。朱先生能做到“不以物喜,不以己悲”,在治學和修身的境界中為後人開辟瞭新的道路。

            魏千志(河南大學歷史文化學院)
            朱先生是我的老同事、老戰友、老夥伴,朱先生比我大四歲,所以還是我的老兄長。我跟朱先生一開始認識就是親密合作的關系,1954年的暑假,朱先生來到河大歷史系報到時,歷史系正在召開東南區高等院校歷史教學座談會,我與朱先龍嶺迷窟生共同作為會議的記錄者而相識。隨後上世紀六十年代,我們一起到農村黃河人民公社進行鍛煉,每天一起下地勞動,苦中作樂,培養瞭深厚的友誼。在文化大革命期間,我與朱先生又一起被抽調去建設農場。當時條件很艱苦,朱先生腿上還有傷病,每次夜裡疼痛難以入睡,但天一亮立即就投身到建設工作中去。朱先生不僅在治學上成就斐然,而且也經歷瞭許多艱苦時光,這都為以後的工作免費三級香港視頻在線培養瞭堅韌的毅力、勤奮的品格。

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